segunda-feira, 28 de março de 2011
quinta-feira, 24 de março de 2011
Prémio Nacional de poesia Sebastião da Gama 2011
Entrega de trabalhos até 31 de Março'11
Regulamento:
http://www.jfreg-slourenco.pt/Benvindo_files/SKMBT_C25211012519100.pdf
Regulamento:
http://www.jfreg-slourenco.pt/Benvindo_files/SKMBT_C25211012519100.pdf
Sobre: Felizmente há Luar
A pedido do Ivan :-) :
http://www.prof2000.pt/users/jsafonso/Port/luar.htm
http://aulaportugues.no.sapo.pt/textosapoiofhl.htm
http://www.lithis.net/52
http://www.prof2000.pt/users/jsafonso/Port/luar.htm
http://aulaportugues.no.sapo.pt/textosapoiofhl.htm
http://www.lithis.net/52
quarta-feira, 23 de março de 2011
MATRIZ DO TESTE SOBRE: Felizmente há Luar
Estrutura:
I Grupo: Verificação de leitura, perguntas dirigidas ao conhecimento da peça. (50)
II Grupo: Perguntas de interpretação de texto e ainda sobre acção, personagens, espaço e tempo. (50)
III Grupo: Preenchimento de espaços de um texto teórico dado. (50)
IV Grupo: Desenvolvimento de um tema (50)
Objectivos:
- Conhecer a peça
- Enquadrar historicamente a acção
- Explicar o contexto
- Relacionar tempos históricos
- Compreender e explicar o conceito de fábula histórica
- Reconhecer os símbolos da peça
- Identificar as características do texto dramático
- Perceber a originalidade desta obra do ponto de vista da forma e do conteúdo
- Conhecer e caracterizar: personagens, espaço, tempo e acção
- Relacionar a temporalidade e a intemporalidade desta peça
NOTA: Como foi desde o início informado, a leitura da peça é fundamental.
Para além disso, é suficiente a informação fornecida pelo manual (textos teóricos e “caixas”, como indicado na aula).
I Grupo: Verificação de leitura, perguntas dirigidas ao conhecimento da peça. (50)
II Grupo: Perguntas de interpretação de texto e ainda sobre acção, personagens, espaço e tempo. (50)
III Grupo: Preenchimento de espaços de um texto teórico dado. (50)
IV Grupo: Desenvolvimento de um tema (50)
Objectivos:
- Conhecer a peça
- Enquadrar historicamente a acção
- Explicar o contexto
- Relacionar tempos históricos
- Compreender e explicar o conceito de fábula histórica
- Reconhecer os símbolos da peça
- Identificar as características do texto dramático
- Perceber a originalidade desta obra do ponto de vista da forma e do conteúdo
- Conhecer e caracterizar: personagens, espaço, tempo e acção
- Relacionar a temporalidade e a intemporalidade desta peça
NOTA: Como foi desde o início informado, a leitura da peça é fundamental.
Para além disso, é suficiente a informação fornecida pelo manual (textos teóricos e “caixas”, como indicado na aula).
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Felizmente há Luar,
matrizes,
Testes
Sumários da semana de 21 de Março
Leituras dramatizadas.
Os tempos históricos.
Felizmente há Luar: a peça como espelho- O dramaturgo, a sua personagem e o general Humberto Delgado.
Os símbolos.
Tempo(s) histórico(s) e intemporalidade, espaço físico e social.
Os tempos históricos.
Felizmente há Luar: a peça como espelho- O dramaturgo, a sua personagem e o general Humberto Delgado.
Os símbolos.
Tempo(s) histórico(s) e intemporalidade, espaço físico e social.
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